Camaïeu 4°
Amener les élèves à stabiliser leurs connaissances sur le mélange des couleurs et à rechercher dans le camaïeu d’une couleur le plus de nuances possibles dans une visée représentative. Amener les élèves à s’éloigner d’une représentation ressemblante à la réalité pour rechercher et apprécier la valeur expressive de l’écart.
 
 
 
 
 
 
PAul Klee, Jardin de roses, Huile sur toile, 1920